كلمة المترجم:

الطفل هواللبنة الأولى في المجتمع...إن أحسن وضعها بشكل سليم كان البناء العام مستفيما مهما ارتفع وتعاظم...الطفل هو نواة الجيل الصاعد التي تتفرع منها أغصانه وفروعه...

...

المؤلف

المحرر

المترجم

عنوان مشترك

عدد المجلدات

persian title

مكان الطباعة

سنة النشر

رقم الطبع

الناشر

qr code

religion

المحقق

shabak

source

translated

is suggested

rate

view

votes

/الكتاب عبارة عن محاضرات مجموعة من المحاضرات التي ألقاها المؤلف الشيخ محمد تقي فلسفي في موضوع تربية الطفل و المنهج التربوي للإسلام.
الكتاب يستحق القراءة بكل ما للكلمة من معنى . لقد جمع بين التربية و التخصصية في الشؤون التربوية و النفسية و التحليلية و المقارنة بين النظريات و الرد على الافكار التي يطرحها الفلاسفة و المحللون و يناقشها بأدلتها ,, و يذكر ادلته التي يعرضها فهو بالتالي موضوعي و شمولي. طرحه جميل و رائع و يجعلك تعشق التكملة للموضوع . الحلقات متواصلة و مترابط و متعلقة في اصل الموضوه و بمواضيع مرتبط بالاصل ..
تحدث عن بداية التربية و الطفولة و النهج الاسلامي و الفطري و الحرية و المكونات الانسانية للطفل و العلاقة بين الطفل و الام و الاب و الاسرة ..
تحدث عن الضمير و الوجدان و المراقبة الداخلية و الاتباع للقانون الفطري و الواقعي ،كثيرة هي المواضيع التي تحدث عنها و لا يمكن ذكرها بأكملها .
انصح كل أب و أم و تربوية و محلل و اجتماعي و مثقف و مفكر أن يقرأ هذا الكتاب فهي مفيد و معين .

&nbsp;

source address

الطفل بين الوراثة والتربية / الجزء الأول

الكتاب عبارة عن محاضرات مجموعة من المحاضرات التي ألقاها المؤلف الشيخ محمد تقي فلسفي في موضوع تربية الطفل و المنهج التربوي للإسلام.
الكتاب يستحق القراءة بكل ما للكلمة من معنى . لقد جمع بين التربية و التخصصية في الشؤون التربوية و النفسية و التحليلية و المقارنة بين النظريات و الرد على الافكار التي يطرحها الفلاسفة و المحللون و يناقشها بأدلتها ,, و يذكر ادلته التي يعرضها فهو بالتالي موضوعي و شمولي. طرحه جميل و رائع و يجعلك تعشق التكملة للموضوع . الحلقات متواصلة و مترابط و متعلقة في اصل الموضوه و بمواضيع مرتبط بالاصل ..
تحدث عن بداية التربية و الطفولة و النهج الاسلامي و الفطري و الحرية و المكونات الانسانية للطفل و العلاقة بين الطفل و الام و الاب و الاسرة ..
تحدث عن الضمير و الوجدان و المراقبة الداخلية و الاتباع للقانون الفطري و الواقعي ،كثيرة هي المواضيع التي تحدث عنها و لا يمكن ذكرها بأكملها .
انصح كل أب و أم و تربوية و محلل و اجتماعي و مثقف و مفكر أن يقرأ هذا الكتاب فهي مفيد و معين .

&nbsp;

الطفل بين الوراثة والتربية /الجزء الثاني

الطفل هو اللِّبْنَةُ الأولى في المجتمع ... إنْ أُحسن وضعها بشكل سليم ، كان البناء العام مستقيماً مهما ارتفع وتعاظم ... الطفل هو نواة الجيل الصاعد ، التي تتفرع منها أغصانه وفروعه ... الطفل هو الرافد الذي يمد بركة المجتمع بالرصيد الاحتياطي دائماً .  وكما أن البناء يحتاج إلى هندسة وموازنة ! وكما أن النواة تفتقر إلى التربة والظروف المناسبة ! وكما أن الرافد يعوزه إصلاح وتنظيف مجارٍ ! كذلك الطفل فأنه يحتاج إلى هندسة وموازنة بين ميوله وطاقاته ، ويفتقر إلى تربة صالحة ينشأ فيها وتُصقل مواهبه ، ويعوزه تنظيف لموارد الثقافة التي يتلّقاها ، والحضارة التي يتطبّع عليها ، والتربية التي ينشأ عليها!
إنه عالم قائم بنفسه ... يحمل كل سمات الحياة بصورة مصغَّرة ، في صخبها وأمنها ، في سعادتها وشقائها ، في ذكائها وبلادتها ، في صفائها وحقدها ، في تفوّقها وتأخّرها ، في إيمانها وجحودها ، في حربها وسلمها ...
وهذا ما أشغل العلماء والباحثين ، فراحوا يعدّون البحوث ، ويلقون المحاضرات ، ويؤلِّفون الكتب ، ويوردون النظريات في مسألة (تربية الطفل) . ونشأ من بينهم عدة ترى أن سلوك الطفل مرتبط بالعوامل الوراثية التي يحملها بين جوانحه وفي (كروموسوماته) ...
ورأى عكس ذلك آخرون ، فأرجعوا كل أنماط السلوك الفردي والاجتماعي إلى البيئة والمحيط ، والتربية والتنشئة . وأنكروا كل أثر إلى الوراثة ينسب ... حتى ادعى العالم النفساني الأمريكي (واتسون) دعواه التي لم يسندها بدليل ، حيث قال : (اعطني اثني عشر طفلاً ، وهيِّئ لي الظروف المناسبة ، أجعل ممَّن أريد منهم طبيباً حاذقاً ، أو أستاذاً قديراً ، أو مهندساً بارعاً ، أو رسَّاماً ... وحتى لو شئت لصاً أو شحَّاذاً ...) .
وبلغ الخصام بين هاتين المدرستين في علم النفس والتربية إلى أنك ما تكاد تفتح كتاباً يتناول موضوع التربية إلاّ وجدته إلى إحدى المدرستين يميل ، وعن أحد الرأيين يدافع ، مفنداً الرأي الآخر .
ولعلك تسأل : أي الرأيين أصح ؟ وأي العاملين في سلوك الطفل أهم : الوراثة أم التربية ؟! فبدلاً من أن أجيبك على سؤالك هذا ، أسأل بدوري أيضاً : أيهما أهم للسيارة : المحرك ، أم الوقود ؟!
تلك مسألة التربية ... والأصح ... مشكلة التربية !! فما هو رأي الإسلام فيها ؟ وكم هي درجة خطورة الموقف في النظام الإسلامي الشامل ؟
الجواب عن ذلك تكفّل به الكتاب الذي بين يديك ، وهو معرّب عن الفارسية . ولقد حاولت في التعريب أن أفي بالمقصود أكثر من تقيُّدي بالتعبير ، ووجدت من الضروري أن أضيف إلى الأصل بعض التعليقات التي لا بد منها للكتاب في شكله العربي ، وربما جاءت التعليقة ممزوجة بالأصل حيث يبدو تكثير الهوامش أمراً غير مستحسن.
وفي نهاية المطاف أرجو أن يسد هذا الكتاب فراغاً كانت تشكوه المكتبة الإسلامية حول المنهج التربوي للإسلام منذ أمد ... كما نبتهل إلى العلي القدير في أن يوفقنا لخدمة الأمة الإسلامية ، ويأخذ بأيدينا إلى ما فيه الخير والصلاح ، إنه سميع مجيب.

الطفل بين الوراثة والتربية/ الجزء الثاني

تأريخ ماقبل الإسلام

تاريخ الإسلام

تأريخ الدول الإسلاميّة

تاريخ المعاصر

تاريخ الأنبياء

المناسبات الاسلامية

الأنساب

التاريخ

الشعر والمتون الأدبية

الروايات والقصص

الشهداء

العلماء والمشاهير وكبارالشخصيات

النبي و اهل بيته عليهم السلام

السيرة

المصادر الرئيسيّة

فن البيان والتبليغ

الصرف والنحو

اللغة والأدب

الأدب الإسلامي

الفنون البصرية

الفنون المسرحية

المدح والرثاء

سائرالفنون الاسلامية

الفنون الاسلامية

الحضارة الإسلامية

الفنون والثقافة

الادعية والزيارات

قضايا الفكرالمعاصر

الحركةالاسلامية العالمية

معرفة الإنسان

معرفة العدو

المباحث الكلية

فلسطين

الاجتهاد

اللعة العربية

سائر الموضوعات

المفاهيم القرآنيّة

المعارف القرآنيّة

تفاسير الشيعة

تفاسير أهل السنة

تفسير القرآن

القراءة والتجويد

تأريخ القرآن

القصص القرآنية

العلوم القرآنيّة

الدراية

السنية

الشيعة

الرجال

سائرالمصادر الروائيّة

الأحاديث الموضوعية

نهج البلاغة

مصادر الحديث الشيعية

مصادر الحديث السنية

المصادر الروائيّة

علوم الحديث

الفقه

أصول الفقه

مناسك الحج

الأحكام

العلوم الإستنباطيّة

الحقوق و القانون

معرفة الإجتماع

علم النفس

الإدارة

الإقتصاد

السياسة

الشباب

المرأة

الأطفال

حول الأسرة

الرجل

الأسرة

التربية والتعليم

العلوم الإجتماعيّة

الطب الإسلامي

علم الفلك الإسلامي

الجغرافيا الإسلاميّة

العلوم الطبيعيّة

الفلسفة

المنطق

الأخلاق

المعارف الإسلامي

العرفان

الأديان والمذاهب

اصول الدين والمذهب

مباحث الاعتقادية

الكلام

العلوم العقليّة

نص القرآن

القرآن الكريم

المهدوية

غير مصنف

فهارس الكتب والأدلة

الطفل بين الوراثة والتربية/ الجزء 1-2

الصفحة الرئيسية

الكتب

المقالات

التصنيفات

الأشخاص

الناشرون

المراكز الإسلامية

الوسائط

عنوان

فئة

الموضوع

مؤلف

محرر

مترجم

مختص بمجال علمي

رقم ISBN


Books

Articles

صاحب

مدير

رئيس التحرير

عناوين

الرقم التسلسلي القياسي الدولي

Magazines

اكتب

Characters

سنة التأسيس

Publishers

Organizations

فئات الصور

فئات الفيديو

فئات الصوت

Multimedia

المصادر الاسلامیه , کتب , المقالات

المصادر الاسلامیة

عناوين مميزة

العناوين الشعبية

آخر العناوين

العناوين ذات الصلة

الموضوعات

الطفل بين الوراثة والتربية/ الجزء 1-2

الطفل بين الوراثة والتربية/ الجزء 1-2

الطفل بين الوراثة والتربية/ الجزء 1-2

مجلدات أخرى

العناوين ذات الصلة