کتاب «در مکتب بقیه الله حضرت مهدی (عجّل الله فرجه)» اثر دکتر علی قائمی، از آثار آموزشی و تربیتی در حوزه مهدویت است. نویسنده در این کتاب، با نگاهی علمی و دینی، آموزه‌های مکتب امام زمان (عج) را بررسی می‌کند و نقش آن‌ها را در رشد فردی و اجتماعی انسان بیان می‌نماید.
<h2>درباره کتاب</h2>
کتاب «در مکتب بقیه الله حضرت مهدی (عجّل الله فرجه)» به <a href="https://islamic-sources.com/fa">تبیین مهم‌ترین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و تربیتی مهدویت می‌پردازد. دکتر علی قائمی با استناد به آیات قرآن، روایات اهل‌بیت (ع) و منابع معتبر اسلامی، موضوعاتی مانند امامت، غیبت، فرهنگ انتظار</a>، مسئولیت‌های منتظران و آثار تربیتی ارتباط با امام زمان (عج) را بررسی می‌کند. مطالب کتاب با زبانی روان و ساختاری منظم ارائه شده و برای عموم علاقه‌مندان قابل استفاده است.
<h2>در این کتاب چه می‌آموزیم</h2>
در این کتاب می‌آموزیم:

آینده بشریت از نگاه اسلام و مهدویت
مفهوم مهدویت و جایگاه حضرت مهدی (عج)
دلایل اعتقاد به مهدی موعود در اسلام
فلسفه غیبت و زندگی امام زمان (عج)
زمینه‌ها و شرایط تحقق ظهور
اهداف و ابعاد قیام حضرت مهدی (عج)
ویژگی‌های جامعه سیاسی در عصر ظهور
ساختار جامعه معنوی و اقتصادی حکومت مهدوی
ابعاد اجتماعی و فرهنگی دولت کریمه
وظایف منتظران در دوران غیبت
نقش تلاش‌های فرهنگی و اجتماعی در زمینه‌سازی ظهور
آشنایی با روابط، دیدارها و ارتباط با امام زمان (عج)
<h2>درباره نویسنده این کتاب</h2>
دکتر علی قائمی از نویسندگان، پژوهشگران و استادان شناخته‌شده حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است. وی آثار متعددی در زمینه تربیت، خانواده، اخلاق، معارف اسلامی و مهدویت تألیف کرده است. <a href="https://m-mahdi.net/categories/716">ویژگی آثار او، بیان روان، رویکرد آموزشی و بهره‌گیری</a> از منابع معتبر دینی است.
<h2>برای چه کسانی مناسب است</h2>
این کتاب برای علاقه‌مندان به مهدویت، معارف اسلامی و مباحث تربیتی مناسب است. همچنین طلاب، دانشجویان، پژوهشگران، مربیان، والدین، مبلغان دینی و همه افرادی که می‌خواهند با آموزه‌های مکتب حضرت مهدی (عج)، فرهنگ انتظار و سبک زندگی مهدوی آشنا شوند، می‌توانند از مطالعه این اثر بهره‌مند شوند.

Author

Editor

Interpreter

Common title

Number of volumes

Persian Title

Publish location

Publication year

Publish number

Publisher

Qr Code

Sect

Scholar

ISBN

Source

Translated

Translated Fields

Is this post suggested?

Rate

View

Votes

در مکتب بقیت الله حضرت مهدی (عجّل الله فرجه)

کتاب قیام مهدی (عجّل الله فرجه) از دیدگاه جامعه‌شناسی نهضتها اثری تحلیلی است که با بهره‌گیری از رویکرد جامعه‌شناسی، قیام امام زمان (عجّل الله فرجه) را نه تنها به عنوان یک رخداد دینی، بلکه به عنوان یک پدیده اجتماعی و فرهنگی بررسی می‌کند. نویسنده تلاش کرده است تا ابعاد اجتماعی، تاریخی و فرهنگی قیام مهدوی را روشن سازد.
<h2>درباره کتاب</h2>
این کتاب <a href="https://islamic-sources.com/fa/books/%da%af%d9%81%d8%aa%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%ac%d9%87%d8%a7%d9%86%db%8c-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%88-%d8%a2%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%b4%d8%b1">قیام امام مهدی (عج) را در چارچوب جامعه‌شناسی نهضتها تحلیل</a> می‌کند. نویسنده با بررسی ویژگی‌های نهضت‌های اجتماعی و قیام‌های تاریخی، زمینه‌های شکل‌گیری قیام مهدوی، علل تأخیر ظهور و نقش جامعه منتظر را بررسی کرده است.
کتاب ترکیبی از تحلیل اجتماعی، تاریخی و اعتقادی است و نشان می‌دهد چگونه باور به قیام می‌تواند رفتارها، ساختار اجتماعی و تحرکات جمعی جامعه منتظر را شکل دهد.
<h2>در این کتاب چه می‌آموزیم؟</h2>
اصول و ویژگی‌های قیام مهدوی از منظر جامعه‌شناسی

مقایسه قیام مهدوی با نهضت‌های اجتماعی تاریخی

نقش جامعه منتظر در زمینه‌سازی ظهور

تحلیل علل تأخیر قیام و پیامدهای اجتماعی آن

ارتباط بین دین، انتظار و تحولات اجتماعی

مطالب کتاب به پژوهشگران و علاقه‌مندان کمک می‌کند تا <a href="https://m-mahdi.net/categories/716">قیام مهدوی</a> را فراتر از یک رویکرد صرفاً دینی، به صورت یک پدیده اجتماعی و فرهنگی درک کنند.
<h2>درباره نویسنده این کتاب</h2>
نویسنده پژوهشگر حوزه مهدویت و جامعه‌شناسی دین است که با رویکردی علمی و تحلیلی، به بررسی تأثیر باورهای مهدوی بر رفتارها و ساختارهای اجتماعی پرداخته است. سبک نگارش او تحلیلی، مستند و مناسب پژوهش‌های آکادمیک است.
<h2>برای چه کسانی مناسب است؟</h2>
پژوهشگران جامعه‌شناسی دین و مطالعات مهدوی

طلاب و دانشجویان علوم اجتماعی و علوم اسلامی

علاقه‌مندان به تحلیل اجتماعی قیام‌های دینی

فعالان فرهنگی و پژوهشگران حوزه مهدویت که به ابعاد اجتماعی قیام مهدوی توجه دارند

قیام مهدی (عجّل الله فرجه) از دیدگاه جامعه شناسی نهضتها

کتاب «نگاهی به مسأله انتظار» اثری اعتقادی در حوزه مهدویت است. نویسنده در این کتاب مفهوم انتظار را به‌صورت روشن و کاربردی توضیح می‌دهد. او تلاش می‌کند نگاه درست به انتظار را در اندیشه اسلامی بیان کند.
<h2>درباره کتاب</h2>
نویسنده با استفاده از آیات <a href="https://islamic-sources.com/fa/books/%d8%b1%d8%a7%d8%b2-%d9%be%d9%86%d9%87%d8%a7%d9%86-%db%8c%d8%a7-%d9%81%d8%b1%db%8c%d8%a8-%d8%a2%d8%b4%da%a9%d8%a7%d8%b1-%da%af%d9%be-%d9%88-%da%af%d9%81%d8%aa%db%8c-%d8%a8%d8%a7-%d8%a7%d9%86%d8%b5">قرآن و روایات اهل‌بیت (ع)، مفهوم انتظار را بررسی می‌کند. او انتظار را یک حالت منفعل</a> نمی‌داند. بلکه آن را یک حرکت سازنده و مسئولانه معرفی می‌کند. همچنین برداشت‌های نادرست از انتظار را نقد می‌کند و جایگاه آن را در زندگی فردی و اجتماعی نشان می‌دهد.
<h2>در این کتاب چه می‌آموزیم</h2>
در این کتاب با معنای واقعی انتظار آشنا می‌شویم. نویسنده ویژگی‌های منتظر واقعی را بیان می‌کند. او وظایف منتظران در عصر غیبت را توضیح می‌دهد. همچنین نقش انتظار در اصلاح فرد و جامعه را بررسی می‌کند. این مطالب امید و پویایی را در زندگی تقویت می‌کند.
<h2>درباره نویسنده این کتاب</h2>
نویسنده از پژوهشگران حوزه معارف اسلامی است. او با زبانی ساده و روان می‌نویسد. در <a href="https://m-mahdi.net/categories/716">عین حال از منابع معتبر دینی</a> استفاده می‌کند. آثار او جنبه علمی و کاربردی دارند.
<h2>برای چه کسانی مناسب است</h2>
این کتاب برای علاقه‌مندان به مهدویت مناسب است. دانشجویان علوم دینی نیز می‌توانند از آن بهره ببرند. پژوهشگران حوزه اعتقادات از این اثر استفاده می‌کنند. همچنین برای عموم افرادی که به دنبال شناخت بهتر مفهوم انتظار هستند، مفید است.

نگاهی به مسأله انتظار

<h5 class="rtejustify">در این کتاب نویسنده نظر مکاتب و فلاسفه را با نظر ادیان و اسلام در مورد آخرالزمان گردآوری کرده و به شرح و بحث پرداخته است.</h5>
<h5 class="rtejustify">عناوین اصلی به صورت زیر می باشد:</h5>
<h5 class="rtejustify">میل به شناخت؛ نظرات درباره آینده؛ در تحلیل نظر فلاسفه در مکاتب؛ دلایل بدبینان؛ انواع تضاد و تعارض؛ تضاد و تعارض ظاهر؛ حاصل چنین اوضاع؛ عواملی که بر این تضادها دامن می زنند؛ تضاد و تعارض ظاهر؛ حاصل چنین اوضاع؛ عواملی که بر این تضادها دامن می زنند؛ نتیجه تضاد و تعارض؛ حاصل تضاد در عرصه حیات؛ تضاد در کجا بیشتر است و ...</h5>

آینده از نظر ما و دیگران

مولف این کتاب را به ۱۸ بخش تقسیم نموده و در هر بخش به قسمتی از زندگی پربار امام حسن(علیه السلام) پرداخته است. نویسنده در مقدمه کتاب هدف خود را از بحث پیرامون امام حسن(علیه السلام) ناشناخته ماندن قدر امام(علیه السلام) و شرایط ویژه عصر امام(علیه السلام) و سخنان ضد و نقیضی که در مورد داستان زندگی امام(علیه السلام) از سوی زبان‌های غرض‌آلود بیان می‌شود، بیان کرده است. همچنین به طور مفصل به بیان اهمیت صلح ایشان پرداخته و آن را تا جای ممکن تبیین نموده است.

در مکتب کریم اهل بیت امام حسن مجتبی(ع)

این اثر حاصل سخنرانی‌های نویسنده است که از او درخواست شده بود. ایشان این سخنرانی‌ها را با هدف معرفی شخصیت حضرت زهرا(س) ایراد کرده بود. وی در این‌باره می‌نویسد: از من خواستند درباره فاطمه(س) سخن بگویم. انجام این خواسته منتهای عجز و درماندگی مرا نشان خواهد داد؛ زیرا شناخت فاطمه(س) و بالطبع معرفی او، امری است فوق‌العاده دشوار و برای من مشکل. من چه بگویم درباره فردی که کسی او را حقیقتاً نشناخت جز خدا و بالواقع کسی او را در نیافت جز محمد(ص) و علی(ع). اقتضای استعداد و حدّ تفکر و تأمل اجازه نمی‌دهد که درباره‌اش آن‌چنان که باید سخن بگویم. به علاوه بحث از فاطمه جرئت و شهامت می‌خواهد، قدرت بیان لازم دارد، احاطه به ابعاد وجودیش لازم است... در عین حال به مصداق: آب دریا را اگر نتوان کشید هم به قدر تشنگی باید چشید، ضروری است لحظاتی را در معرفی فاطمه(س) آن هم از زبان محمد(ص) و علی(ع) و از بیان معصوم بگذرانیم.از نقش‌های گوناگون او، از زندگی و صفای او، از حق طلبی‌ها، از خدمت به خلق او و در پایان از شهادت او سخن می‌گوییم. این امر اگر چه ممکن است سرسری و محدود باشد، ولی این ارزش را دارد که ساعتی به یاد زهرای عزیز بگذرانیم.
فهرستی که برای مطالب این دو سخنرانی تدوین شده است بدین شرح است:
مقدمه
۱٫ نظری به محیط خود، خط مشی‌ها، تکیه‌گاه بحث.
۲٫ علل چنین اوضاع:
الف) علل داخلی: ۱٫‌عوام زدگی‌ها، ۲٫ عدم رهبری‌های صحیح، ۳٫ عدم تبلیغات صحیح، ۴٫ عدم ارائه الگوها، ۵٫ بد آموزی‌ها، ۶٫ فشارهای بی‌حساب.
ب) علل و عوامل خارجی: ۱٫ آلوده کردن محیط، ۲٫ امپریالیزم فرهنگی، ۳٫ ارائه الگوهای فاسد، ۴٫ مکتب‌ها،
۳٫ ضرورت وجودی الگو: اسلام و الگوها، الگوی زنان امروز کیست؟، الگوی زنان ما که باشد؟، ضرورت بحث از فاطمه(س)، فاطمه(س) به عنوان الگو، یاد و خاطره فاطمه(س)، ابعاد بحث درباره فاطمه(س)، مکتب فاطمه(س)، سازندگی مکتب او و...
۴٫ معرفی فاطمه(س): حسب و نسب او، تربیت او، ازدواج او
۵٫ مقام فاطمه(س): ۱٫ ‌از نظر قرآن، ۲٫ از نظر روایات
۶٫ شرف فاطمه(س): محبوب خداست، عزیز پیامبر، همسر علی(ع)
۷٫ راز عظمت و بقای فاطمه(س): تابعیت و رضای خدا، فاطمه(س) به عنوان یک میزان، فاطمه(س) سبب ادامه رسالت، فاطمه(س) الگوی سنت شکنی
۸٫ نقش‌های متعدد فاطمه(س): فاطمه به عنوان یک مسلمان، به عنوان یک دختر، به عنوان یک همسر، بانو، مادر، مدیر خانه
۹٫ جهان بینی فاطمه(س): تلقی او از دنیا، از مال و ثروت، از خوش‌بختی، از انسان، از مرگ
۱۰٫ دانش‌آموزی، ایمان و عبادت، هدف داری فاطمه(س)
۱۱٫ حالات روانی فاطمه(س): علو روح، تنهایی، قوت قلب، سرعت درک
۱۲٫ صفات عالیه فاطمه(س): آزادگی، شجاعت، تقوا، صبر و مقاومت، حلم و متانت، ادب فاطمه(س)
۱۳٫ فاطمه(س) در زندگی خصوصی: سادگی و صفای زندگی، خانه‌اش، اسباب زندگی‌اش، جهیزیه‌اش
۱۴٫ مسئولیت‌های اجتماعی فاطمه(س): او در طریق مردم است، عهده‌دار رهبری زنان، الگو برای زنان، در خدمت افراد اجتماع
۱۵٫ رنج‌های فاطمه(س): اختلاف امت، استقرار ناحق، فقر مردم، عدم هم پروازی‌ها، رنج‌های دیگر
۱۶٫ فاطمه(س) در راه احقاق حق: مسئله فدک، اهمیت فدک، حق طلبی فاطمه، دفاعیه‌های فاطمه(س)، خطابات فاطمه(س)، بررسی مسئله فدک و...
۱۷٫ اعتراضات فاطمه(س): نحوه اعتراض، آینده ‌نگری، مظلومیت، گریه و تاسف، فاطمه(س) شهیده اسلام، علی(ع) به هنگام شهادت فاطمه(س)، علی(ع) در دفن فاطمه(س)، علی(ع) بر مزار فاطمه(س)، زندگی پرثمر فاطمه(س)

&nbsp;

فاطمه (س) برترین بانوی اسلام‏

<h5></h5>
<h5>مباحثی را که در پیش رو دارید شامل مجموعه‏ ای است از بحثها و سخنرانی‏ها که در طی سنوات گذشته در مجامع عمومی و علمی، در سیمنارها و کنگره‏هائی که بمناسبت بزرگداشت یاد فاطمه علیهاالسلام و یا به اسم روز زن برگزار شده بودند ایراد شده و یا به صورت نوشته‏هائی عرضه گردیده‏اند.</h5>
<h5>بخشهای مهمی از این مباحث را برای عرضه در مجلسی که در تهران طی دو سال متوالی در ایام فاطمیّه تشکیل می‏شد تهیه دیده و در جمع عزیزانی که از نظر عده اندک و از نظر فضل و سخندانی در سطح نسبتاً بالائی بوده‏اند بصورت سخنرانی بیان داشته‏ام که بعدها پس از بررسی مجدد و اصلاح و تکمیل به صورت مدون درآمده و در این مجموعه جای گرفته‏اند. قسمت‏های دیگر آن نیز در شهرهای شیراز، قم، و... و یا در سمینارها عرضه گردیده‏اند.</h5>
<h5>مباحث که هر کدام بصورت مقاله‏ای مستقل عرضه گردیده‏اند در معرفی زندگی فاطمه علیهاالسلام دختر پیامبر اسلام و شؤون و حالات و مقالات و خدمات و مشی‏ها و مواضع و مبارزات و حق‏طلبی‏های او... می‏باشند و انسجام و بهم پیوستگی آنها بصورتی هستند که می‏توانند عنوانی نسبتاً جامع و درس‏آموز را بخود اختصاص دهند و به همین نظر ما آن را به نام در مکتب فاطمه علیهاالسلام نامگذاری کرده‏ایم...</h5>

در مکتب فاطمه سلام الله علیها

<strong>علی قائمی</strong> (متولد ۱۳۱۶ش)، مدرس حوزه و دانشگاه، نماینده سابق مجلس شورای اسلامی، دارای مدرک دکترای جامعه‌شناسی مذهبی و دکترای علوم تربیتی از دانشگاه سوربن فرانسه.

<strong>ولادت</strong>
علی قائمی امیری فرزند نصرالله در سال ۱۳۱۶ش، در بابل متولد شد[۱].

<strong>تحصیلات</strong>
ایشان در ایران تحصیلاتش را در دانش‌سرا پی گرفت، سپس به دانشگاه سوربن فرانسه رفت و دکترای علوم تربیتی و دکترای جامعه‌شناسی مذهبی را اخذ نمود.

<strong>مشاغل و مناصب</strong>
وی در اولین دوره مجلس خبرگان قانون اساسی و اولین دوره مجلس شورای اسلامی حضور داشت و پس ‌از آن در شورای فرهنگ عمومی کل کشور عضو شد. تدریس در حوزه علمیه، تدریس در دانشگاه‌های کشور، عضویت در شورای جوانان کشور و... از دیگر مشاغل ایشان می‌باشد[۲].

<strong>آثار</strong>
او تاکنون بیش از دویست عنوان کتاب نگاشته و منتشر نموده که برخی از آنها چنین است:

اخلاق و معاشرت در اسلام؛
الوسواس والهواجس النفسیه؛
برای فرزندانمان چگونه الگو باشیم؟؛
در مکتب فاطمه(ع): مجموعه‌ای از مقالات و سخنرانی‌ها؛
دنیای جوانی؛
دنیای نوجوانی؛
فاطمه(ع)، برترین بانوی اسلام

زمینه تربیت

تشکیل خانواده در اسلام

پاسداری و سازندگی جامعه

خانواده و تربیت کودک

کودک مسلمان و نظم و تربیت

نقش پدر در تربیت

نگاهی به مسأله انتظار

برخی از این آثار است.

علی قائمی

Born:

علی قائمی

Author Books